【摘 要】
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<正>一、温故知新,整体进入1.请用课文中的词语来填写:(1)有力的(翅膀);(2)自由地(飞翔);(3)沉重的(奖杯);(4)坚硬的(外壳);(5)慢慢地(爬行)。2.你能用这些词语简单地说一说
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<正>一、温故知新,整体进入1.请用课文中的词语来填写:(1)有力的(翅膀);(2)自由地(飞翔);(3)沉重的(奖杯);(4)坚硬的(外壳);(5)慢慢地(爬行)。2.你能用这些词语简单地说一说这个故事吗?【设计意图】温故知新的过程很"立体",既巩固、积累了词语,又很好地运用了词语,学生对课文的内容也有了一个整体的把握。二、精读感悟,感受意境1.读了课文前两段,你有什么疑惑?(蜗牛怎么
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