【摘 要】
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信仰是一种内在的精神力量,对个人、集体乃至国家都至关重要。翻转课堂可以有效提高学生学习的主体性,有助于学生的知识内化,充分调动学生自主学习积极性,提升高校马克思主义信仰教育效果。依托超星学习通平台,探究如何开展大学生马克思主义信仰翻转课堂教学,理论联系实际提出实践教育思考,以有效促进大学生对马克思主义信仰知行合一。
【基金项目】
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南京工业大学2020年统战工作研究课题“新时代加强大学生马克思主义信仰教育的对策研究”研究成果,江苏省2020年度高校哲学社会科学研究专题项目“‘三全育人’视域下大学生劳动教育体系构建研究”(项目编号:2020SJB0075)阶段性研究成果,南京工业大学2020年党建与思想政治教育研究课题“新时代中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的对策研究”(项目编号:SZ20200211),南京工业大学20
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信仰是一种内在的精神力量,对个人、集体乃至国家都至关重要。翻转课堂可以有效提高学生学习的主体性,有助于学生的知识内化,充分调动学生自主学习积极性,提升高校马克思主义信仰教育效果。依托超星学习通平台,探究如何开展大学生马克思主义信仰翻转课堂教学,理论联系实际提出实践教育思考,以有效促进大学生对马克思主义信仰知行合一。
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