“互联网 ”时代高职课堂教学改革的研究——以《广告设计专业》为例

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随着中国互联网的不断普及,互联网发展逐步成熟,在“互联网+”环境下怎样合理应用现代信息化媒介手段为广告设计专业教学提供服务,促使实践技能型人才培养质量的提升,是当前高职广告设计专业教育改革重要目标之一。基于此,本文主要以《广告设计专业》为例,进行了“互联网+”时代高职课堂教学改革的研究,希望能够为高职广告设计教学工作提供一定的帮助。
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