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[目的]进一步提高学生的观察、动手、思辩和创新能力。[方法]对2个常规实验"植物组织膜伤害程度的测定"和"植物组织中游离氨基酸总量的测定"的材料、教学过程和教学方法进行了改进。[结果]在有限的学时内将2个独立开设的实验融合在一起,达到了良好的教学效果。[结论]推进了植物生理学实验教学的改革。
2个植物生理学实验的改进
【摘 要】
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[目的]进一步提高学生的观察、动手、思辩和创新能力。[方法]对2个常规实验"植物组织膜伤害程度的测定"和"植物组织中游离氨基酸总量的测定"的材料、教学过程和教学方法进行了改进。[结果]在有限的学时内将2个独立开设的实验融合在一起,达到了良好的教学效果。[结论]推进了植物生理学实验教学的改革。
【机 构】
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云南农业大学农学与生物技术学院生物系
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2010年17期
【基金项目】
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高等学校特色专业建设项目（TS10530）, 云南农业大学精品课
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