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本文通过对成功开展"重塑教育"项目的日本、澳大利亚两国的考察,反思了我国"创新教学"中师生应有的变化,提出重塑课堂文化、构建有意义课堂的观点.
倾听 反思 重塑——基础教育创新教学项目考察报告
【摘 要】
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本文通过对成功开展"重塑教育"项目的日本、澳大利亚两国的考察,反思了我国"创新教学"中师生应有的变化,提出重塑课堂文化、构建有意义课堂的观点.
【机 构】
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上海市沪太新村第一小学
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2005年12期
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