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与2011年版课标相比，体育新课标从课程性质、课程理念、课程目标等维度进行了更新。作为体育教师，要综合了解体育新课标在课程总目标、课程理念、课程性质及课程目标上的变化，并基于此探索体育新课标背景下体育课堂质量的提升策略。
新课标背景下体育课堂质量提升策略研究
【摘 要】
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与2011年版课标相比，体育新课标从课程性质、课程理念、课程目标等维度进行了更新。作为体育教师，要综合了解体育新课标在课程总目标、课程理念、课程性质及课程目标上的变化，并基于此探索体育新课标背景下体育课堂质量的提升策略。
【机 构】
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广东省中山市小榄花城中学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2022年23期
【基金项目】
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