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阐述了探究式教学模式的结构、教学程序、教学策略及应用,通过"设疑、质疑、辨疑、释疑、生疑"的探究教学过程,实现课堂教学结构的优化和学生创新思维能力的培养.
探究式课堂教学模式的构建与思考
【摘 要】
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阐述了探究式教学模式的结构、教学程序、教学策略及应用,通过"设疑、质疑、辨疑、释疑、生疑"的探究教学过程,实现课堂教学结构的优化和学生创新思维能力的培养.
【机 构】
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辽阳职业技术学院
【出 处】
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辽宁师专学报：自然科学版
【发表日期】
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2004年4期
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