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《小学数学课程标准》要求“人人学有价值的数学”,“人人在数学上都得到不同程度的发展”。教学中,教师首先应注重为了一切学生,为了学生的一切,尤其应注重学生的发展。核心素养下的数学课堂,要求我们用新的教育理念引导学生学习,促进学生全面发展。在小学数学教学中怎样渗透核心素养,培养学生的综合能力,是本文重点探讨的论题。