基于功能表面的公差表示模型研究

来源 :机床与液压 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lml2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为实现概念结构与公差并行设计,提出了基于功能表面的公差表示模型。以功能表面、功能表面最小基准元等概念为基础,结合面向对象的思想,将现有的公差类型进行合理分类,并对类属性进行了深入研究。经实例验证,该模型能够表示功能表面的公差信息。
其他文献
目的研究腰椎间盘突出症的影像学表现与症状体征的关系,进一步明确该病的临床诊断。方法回顾性分析2008年6月~2011年6月笔者所在医院骨伤科门诊及住院部收治的60例腰椎间盘突
【摘 要】在数学教学中,让学生动用操作学具或通过折一折、画一画等动手活动,可以帮助学生获得直接感知,再通过手脑并用,便可建立起清晰鲜明的表象,进而培养学生抽象思维能力和空间观念。因此,我们在设计教学活动时,要尽可能给学生提供动手操作的机会。  【关键词】教学 学生 动手 操作  【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)34-0083-01  在数学教学中
换瓣手术风险大,术后并发症多,老年患者因机体功能降低,耐受力较差,常伴营养不良,更易造成术后并发症。因此,术后预防及治疗已出现的并发症是高龄患者术后护理的重点。现将1例高龄
中图分类号:G635.1  雨果曾经说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。”为人处世要懂得宽容,而作为教师的我们,在教育学生时候更应该学会用宽容的心态面对学生。  教育学生时,我们常常会用同一种模式来塑造学生,但是我们经常发现:有很多的学生并没有按照自己设置的轨道去走。因为我们的学生有童心,却没有很强的判断力和自制力,难免在思想或行为上产生偏差或失误,这时,