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听力内容随录音的播放而进行,具有不可重复性和即时性,录音播放结束后无法再现信息,考生必须听音、思考、理解和作答同步进行,因此很多考生总害怕听力考试,造成无谓的丢分,故寻求行之有效的策略提升英语听力教学极具重要性.
高中英语听力教学初探
【摘 要】
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听力内容随录音的播放而进行,具有不可重复性和即时性,录音播放结束后无法再现信息,考生必须听音、思考、理解和作答同步进行,因此很多考生总害怕听力考试,造成无谓的丢分,故
【机 构】
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晋江市季延中学,福建 晋江,362216
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年5期
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