【摘 要】
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专利申请可以促进大学生学习的主体能动性,培养大学生创新思维以及团队协作精神.通过对韶关学院282名学生的问卷调查表明,由于认知程度不够,学生对专利申请普遍感觉困难较多,
【机 构】
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韶关学院智能工程学院,韶关学院信息工程学院,广东职业技术学院机电工程系
【基金项目】
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韶关学院教第十八批教育教学改革研究项目(SYJY20171822),韶关学院第十九批教育教学改革研究重点项目(SYJY20181902).
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专利申请可以促进大学生学习的主体能动性,培养大学生创新思维以及团队协作精神.通过对韶关学院282名学生的问卷调查表明,由于认知程度不够,学生对专利申请普遍感觉困难较多,缺乏信心,导致高校智力资源的浪费.论文对专利申请存在问题进行了总结分析,论述了专利申请对高校人才培养的重要性,并对调查中学生专利申请存在的问题提出了解决思路及建议,以求最大限度释放大学生的创新潜能,更好地达到高校关于创新型人才的培养目标.
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