斩断隐形杀手——氡

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  如今,各种新型建材和装饰材料被广泛用于住房建设和室内装潢,住房的密封性越来越好 ,空调的使用也使室内通风率降低,从而造成了室内氡浓度的升高。
  一、室内氡对人体的危害
  世界卫生组织的公开资料表明,氡是引起肺癌的因素中仅次于香烟的第二大“凶手”。氡被吸入肺后,会衰变产生α、β粒子及γ射线,即对人体产生内照射,可促使人体组织发生癌变效应。
  氡不仅能溶解于水,而且易溶于脂肪和各类有机溶剂,因此随着呼吸进入人体的氡可迅速经血液循环遍布人体的各个组织。氡也可长期蓄积在骨髓内的脂肪细胞中,并对造血干细胞产生持续的α和β照射。
  二、我國氡污染现状
  在我国,高密闭性建筑结构和掺工业废渣的基建材料成为城乡房屋建设的必然趋势,建筑物的高密闭性导致室内通风不畅和氡的大量累积,工业废渣普遍含有较高的天然放射性核素,用其生产出来的建筑材料是潜在的高氡污染源。另外,因用地紧张等原因而对地下空间的开发利用以及房地产、室内装潢业的飞速发展等,都使我国室内氡浓度的增速变快。
  我国现行的室内氡浓度控制标准主要是从居住和工作环境、建筑设计施工、氡来源等方面进行控制。而国外一些国家则对职业环境和学校等敏感目标的室内氡浓度作了特殊限制。
  三、室内氡的主要来源
  室内氡主要来自房屋周围土壤、建筑装修材料、室外空气、生活用水和家用燃料等,其构成比如表1所示。
  1.房屋周围的土壤
  在地层深处,含有铀、钍、镭等天然放射性核素的土壤、岩石中存在较高浓度的氡。这些氡通过地层断裂带溢入表层土壤和大气层中,又沿着地表和墙体裂缝扩散到室内。
  2.建筑装修材料
  各种与岩石直接或间接相关的花岗石、大理石、陶瓷卫浴洁具、水泥等都易释放出氡,尤其是含有放射性元素的天然石材。建材可能释放出氡的量与建材的天然放射性核素含量、射气能力、扩散系数、孔隙率、颗粒大小、孔隙几何形状、含水量等因素相关。
  3.室外空气
  室外空气中的氡通过分子扩散或渗流等方式离开母体进入大气环境,在气压、风速、风向、温度、湿度和大气稳定度等气象因素的作用下,室内、外空气交换时,室外空气中的氡被带入室内。
  4.生活用水
  任何天然水体中都含有氡,江、河、湖泊等地表水通常比地下水的氡含量低。水对室内氡浓度的影响取决于水源类别、用水量、用水方式、房间大小和房间的通风效果等。
  5.家用燃料
  煤炭、天然气及液化石油气等化石燃料中均含有较高浓度的铀、钍、镭等天然放射性元素。在燃烧的过程中,氡被释放到空气中,由于浓度相对较大,如果室内通风不畅,氡将在室内滞留。
  四、室内氡浓度变化规律分析
  1.不同季节室内氡浓度的变化规律
  以北方某办公楼室内的空气为例,室内氡浓度随季节的变化而变化,具体为冬季最高,夏季最低,春季氡的浓度和秋季的相当。
  究其原因,我国北方地区冬季气候寒冷,居民开窗通风时间较少,室内空气不流通,加之采用燃煤等方式取暖,导致室内放射性物质聚集,因此,冬季的室内氡浓度在四季中最高。
  夏季气候干燥炎热,大多数居民家中保持全天开窗通风状态,故夏季室内氡的浓度在全年中最低。春、秋季的开窗通风频率介于夏、冬季之间,故氡的浓度也在两者之间,相差不大。
  2.室内氡浓度日变化规律
  由图1可见,北方某办公楼室内氡的浓度在24小时内的变化趋势为冬季比夏季、春季明显。冬季氡的浓度在上午8:00左右达到峰值,人们起床后进行户外活动,室内氡的浓度随之逐渐下降。春季在上午10:00左右达到峰值,随后室内氡的浓度逐渐下降。
  夏季室内氡的浓度在凌晨3:00左右达到峰值,随后逐渐下降,总体呈下降趋势,其中中午14:00-16:00室内氡的浓度达到最低点,这与中午时段大气压低有关。
  五、室内氡污染防制措施
  1.在建筑施工和居室装修装饰时,尽量按照国家标准,选用低放射性的建筑和装饰材料。
  2.若采用燃煤取暖,需要对原煤中粉煤灰的用量、添加剂的成分、放射性核素含量、材料的粒度和孔隙度及质量密度等进行分析,避免因燃烧而产生氡污染。
  3.做好室内通风,对地下室和通风不流畅的房间采取人工通风措施,设计风机对室内进行通风,排出地基土壤中渗入室内的氡。
  4.已建住房应委托权威部门进行室内氡的浓度水平检测与评估,查清超标原因,对症下药地进行降氡、防氡。待建住房则需要合理选址,避免将住房建设在铀尾矿、磷矿、工业废渣堆场、油气田等高氡源区域。
  5.经常进行室外活动,降低人体在高浓度氡环境内暴露的时间,从而减小氡对人体带来的危害。
  6.综合考虑各地区的自然环境特征、社会经济条件和科学技术基础,从氡污染源头、污染途径、污染受体等角度完善氡污染控制标准。
  7.加强公众环保意识。公共场所应建立氡污染应急预案,组织开展氡防护知识培训。
  8.鼓励社会专业人士创立室内测氡和控氡营利性公司,但需严格审核其经营许可资格,加强监督其检测工作。(指导老师:夏辉华)
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