【摘 要】
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目的:了解交叉擦腿综合症患儿的生活环境及教养方式等方面的特点,寻找诱发因素,探讨可操作性的心理行为矫正方法。方法:通过检查先排除患儿局部的生物学诱因,再与家长填写自
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目的:了解交叉擦腿综合症患儿的生活环境及教养方式等方面的特点,寻找诱发因素,探讨可操作性的心理行为矫正方法。方法:通过检查先排除患儿局部的生物学诱因,再与家长填写自编家庭环境、教养方式等情况调查表。结果:调查表显示:家长或抚养人与患儿在一起交流互动的时间少,患儿户外活动机会少,一个人独处的时候相对多。结论:该病除有一些生物学上的诱因外,还应注意以下诱因:家庭环境、教养方式、亲子关系、患儿的情感以及交往活动等需求是否得到满足。及时发现这些诱因,并加以改善,将有助于预防该病的发生,以及给予患儿针对性的有效治疗。
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