【摘 要】
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近年来,随着我国社会经济的快速发展,互联网信息技术也在快速地更新与发展,且推进速度仍在不断加快,在素质教育不断深入推进的背景下,在初中信息技术课堂当中,逐渐引进了创客
【机 构】
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江苏省徐州市第二十六中学,江苏 徐州
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近年来,随着我国社会经济的快速发展,互联网信息技术也在快速地更新与发展,且推进速度仍在不断加快,在素质教育不断深入推进的背景下,在初中信息技术课堂当中,逐渐引进了创客教育理念,极大地丰富了课堂教学模式,创客教育模式的核心思想便是引导学生树立创新意识,通过实践探讨,不断提升学生的动手实践能力,在很大程度上,颠覆了传统的信息技术教学模式,改变了以往轻实践、重理论的方式.对目前创客教育模式在初中信息技术课程中的应用现状以及意义进行了分析,并提出应对策略,希望可以为相关工作人员提供些许借鉴.
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