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“三小课堂”重在通过最大限度调动学生学习积极性,引导学生通过自主互助学习方式共同探索数学奥秘,从而体验小学数学学习所带来的快乐.
当合作互助“邂逅”“三小课堂”——小学数学“三小课堂”构建的思路探析
【摘 要】
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“三小课堂”重在通过最大限度调动学生学习积极性,引导学生通过自主互助学习方式共同探索数学奥秘,从而体验小学数学学习所带来的快乐.
【机 构】
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江苏南京市浦口区行知小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2018年5期
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