【摘 要】
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估算不仅具有重要的实用价值,培养学生的观察能力,而且估算的学习对培养学生的数感也具有重要的意义。本文结合课堂实践,对估算的价值进行了分析,在教学中重视＂估＂的过程,培养
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估算不仅具有重要的实用价值,培养学生的观察能力,而且估算的学习对培养学生的数感也具有重要的意义。本文结合课堂实践,对估算的价值进行了分析,在教学中重视＂估＂的过程,培养估算意识,强化估算训练,养成估算习惯,为学生搭建估算的平台,使估算训练经常化,估算运用习惯化,让估算意识成为学生一种自觉的行为。
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