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小男孩大吃一惊,他刚想伸手去抢属于自己的棒棒糖,“长颈鹿”就撒开四蹄,飞奔起来。惊魂未定的小男孩只得紧紧抓住鹿角,任“长颈鹿”带着自己奔跑。
跑了一会儿,前面出现了一面“巨无霸”镜子。“长颈鹿”猛地一跃而过,小男孩顿时觉得浑身湿漉漉的,“长颈鹿”的尾巴甩来甩去,一滴滴水珠溅到小男孩的脸上。小男孩回头一看,原来,那面镜子哪里是真正的镜子,只不过是一个超大的镜子框架,框架里盛满了水而已。经“长颈鹿”这么一闯,镜子里的水就像湖面一样荡起了阵阵波澜,却没有一滴掉在地上。小男孩不免对这面神奇的镜子充满了好奇。这时,“长颈鹿”发话了:“你好,这面镜子可是动物之王狮子的杰作,镜子的框架是由陨石打造而成的,里面的水来自天山,有着神奇的力量。我作为狮王的信使,可以自由进出。”
小男孩的嘴巴张成了“O”字形,好奇心也愈来愈强。
他从“长颈鹿”背上跳下来,抚摸着“巨无霸”水镜。透过水镜,小男孩看见前面有一扇朱砂大门,门上有三个大字:粗心阁。小男孩的脚像是被绳子牵引着似的,不由自主地跨进了大门。
“恭迎阁主!”“恭迎阁主!”热情的欢呼声一浪高过一浪。小男孩更惊讶了,怎么只闻其声不见其人,而且自己怎么成了阁主?他的眼睛快速扫描着,突然发现了一大堆缺胳膊少腿的汉字,声音也正是出自他们。再仔细一看,那些缺胳膊少腿,“改名换姓”的汉字不正是自己平时的杰作吗?小男孩不禁羞红了脸,恨不得找一条地缝钻进去。
慢慢地,欢呼声停止了。可只几秒钟的时间,嘈杂声又响起来了。“哼,本是同根生,何必抢我位!”“谁要你跟我姓!”“你不是我们家族的!”……顿时现场一片混乱,小男孩的耳朵都快被震聋了。
突然不知是谁喊了一声:“请阁主做主!”众字渐渐安静下来,在“到”的指挥下,排成了一个密不透风的方队将小男孩包围起来。小男孩看着四周密密麻麻的错别字,满心惭愧。都怪自己平时不仔细,写了那么多错别字,惹得错别字“大闹天宫”,真是太不应该了!小男孩的悔意通过水镜渗透到了所有错别字身上,那些错字纷纷归位,粗心阁里慢慢安静了下来。各就各位后的汉字友好相处,以礼待人,其乐融融,大门上的“粗心阁”也变成了“细心阁”。
“长颈鹿”满意地笑了,小男孩也不好意思地笑了,他再次跳上长颈鹿的背,继续彩虹城的下一个旅行……
(指导老师 蔡美娟)
看完了擂主及优秀擂手们的文章,咱们马上进入“头脑风暴”环节。
总评:翻阅此次的参赛稿件,这样一个问题逐渐浮出水面,那就是很多同学不会读图,没能很清楚地把握住画面中的有效信息。
此次的封面告诉我们的有效信息便是:彩虹城、旋转木马、长颈鹿、小男孩、棒棒糖。我们在写作时,应该将这些有效信息合理安排到文章当中,成为文章的线索,或者成为其中必不可少的道具。所以,此次没能合理运用这些信息的参赛稿件,当然不能过关啦。
除了把握本期的封面信息外,我们还要学会搜集擂台征文的整体信息,第一期,小男孩儿骑着蜂鸟找到了彩虹城,那第二期,蜂鸟还会出现在咱们的故事中吗?
跑了一会儿,前面出现了一面“巨无霸”镜子。“长颈鹿”猛地一跃而过,小男孩顿时觉得浑身湿漉漉的,“长颈鹿”的尾巴甩来甩去,一滴滴水珠溅到小男孩的脸上。小男孩回头一看,原来,那面镜子哪里是真正的镜子,只不过是一个超大的镜子框架,框架里盛满了水而已。经“长颈鹿”这么一闯,镜子里的水就像湖面一样荡起了阵阵波澜,却没有一滴掉在地上。小男孩不免对这面神奇的镜子充满了好奇。这时,“长颈鹿”发话了:“你好,这面镜子可是动物之王狮子的杰作,镜子的框架是由陨石打造而成的,里面的水来自天山,有着神奇的力量。我作为狮王的信使,可以自由进出。”
小男孩的嘴巴张成了“O”字形,好奇心也愈来愈强。
他从“长颈鹿”背上跳下来,抚摸着“巨无霸”水镜。透过水镜,小男孩看见前面有一扇朱砂大门,门上有三个大字:粗心阁。小男孩的脚像是被绳子牵引着似的,不由自主地跨进了大门。
“恭迎阁主!”“恭迎阁主!”热情的欢呼声一浪高过一浪。小男孩更惊讶了,怎么只闻其声不见其人,而且自己怎么成了阁主?他的眼睛快速扫描着,突然发现了一大堆缺胳膊少腿的汉字,声音也正是出自他们。再仔细一看,那些缺胳膊少腿,“改名换姓”的汉字不正是自己平时的杰作吗?小男孩不禁羞红了脸,恨不得找一条地缝钻进去。
慢慢地,欢呼声停止了。可只几秒钟的时间,嘈杂声又响起来了。“哼,本是同根生,何必抢我位!”“谁要你跟我姓!”“你不是我们家族的!”……顿时现场一片混乱,小男孩的耳朵都快被震聋了。
突然不知是谁喊了一声:“请阁主做主!”众字渐渐安静下来,在“到”的指挥下,排成了一个密不透风的方队将小男孩包围起来。小男孩看着四周密密麻麻的错别字,满心惭愧。都怪自己平时不仔细,写了那么多错别字,惹得错别字“大闹天宫”,真是太不应该了!小男孩的悔意通过水镜渗透到了所有错别字身上,那些错字纷纷归位,粗心阁里慢慢安静了下来。各就各位后的汉字友好相处,以礼待人,其乐融融,大门上的“粗心阁”也变成了“细心阁”。
“长颈鹿”满意地笑了,小男孩也不好意思地笑了,他再次跳上长颈鹿的背,继续彩虹城的下一个旅行……
(指导老师 蔡美娟)
看完了擂主及优秀擂手们的文章,咱们马上进入“头脑风暴”环节。
总评:翻阅此次的参赛稿件,这样一个问题逐渐浮出水面,那就是很多同学不会读图,没能很清楚地把握住画面中的有效信息。
此次的封面告诉我们的有效信息便是:彩虹城、旋转木马、长颈鹿、小男孩、棒棒糖。我们在写作时,应该将这些有效信息合理安排到文章当中,成为文章的线索,或者成为其中必不可少的道具。所以,此次没能合理运用这些信息的参赛稿件,当然不能过关啦。
除了把握本期的封面信息外,我们还要学会搜集擂台征文的整体信息,第一期,小男孩儿骑着蜂鸟找到了彩虹城,那第二期,蜂鸟还会出现在咱们的故事中吗?