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词汇教学是大学英语教学的重点,亦是难点,但绝大多数英语词汇课堂枯燥无味,学生抱怨单词难记,遗忘率较高,不会真正使用.为解决这一问题,笔者试从多元智能理论出发,探索研究其在大学英语词汇教学中的作用,以求开辟一条全新的英语词汇教学模式.
多元智能理论指导下的大学英语词汇课堂设计
【摘 要】
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词汇教学是大学英语教学的重点,亦是难点,但绝大多数英语词汇课堂枯燥无味,学生抱怨单词难记,遗忘率较高,不会真正使用.为解决这一问题,笔者试从多元智能理论出发,探索研究其
【机 构】
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九江学院外国语学院,江西九江332000
【出 处】
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西江月
【发表日期】
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2013年3期
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