论文部分内容阅读
在信息化迅速发展和普及的背景下,网络学习资源丰富,学生的学习方式日趋多样化,教师也面临着新的挑战。高等数学的教学模式亟待从原有的线下课堂教学教师"一言堂"向线上线下教学资源结合的混合式教学模式转变。基于新建本科院校"高等数学"课程的特点,探讨在"高等数学"课程教学中利用网络教学资源、设计教学环节、把控教学过程,提高学生的学习兴趣和学习效果。