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县域高中学生核心素养生成的教学评价对策

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lngzi2

【摘 要】

：

县域高中学生核心素养生成的教学评价需要聚焦三个问题:首先,转变县域高中教师评价思维方式,从知识本位评价向素养本位评价过渡.其次,建立高中各学科核心素养评价指标体系.第

【作 者】

：

连清华 

【机 构】

：

河北柏乡中学 055450

【出 处】

：

中外交流

【发表日期】

：

2020年21期

【关键词】

：

县域高中 核心素养 评价 对策 

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论文部分内容阅读

县域高中学生核心素养生成的教学评价需要聚焦三个问题:首先,转变县域高中教师评价思维方式,从知识本位评价向素养本位评价过渡.其次,建立高中各学科核心素养评价指标体系.第三,需要充分借鉴PISA(国际学生学习评价项目)等测评项目的成功经验,开拓新的评价模式.

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