论文部分内容阅读
现代的数学课堂教学应尊重教学规律，尊重人才成才规律，尊重学生的人格个性，以课堂为平台，以学生的成长为本，发展为本。在课堂教学中构建活跃开放的氛围，给学生创造发散思维的空间和机会，根除传统教育观念影响阻碍学生创造能力发挥的误区，让学生处在结论的探究、发现过程中培养学生创造性解决问题的积极态度，向上的精神，创新的激情和学习的责任感，形成解决问题的智慧和宝贵的创造力，从而养成良好的学习习惯。如何在数学课堂教学中尊重学生，激发学生的热情和培养创造能力，是实施新课标要求下的教学目标的关键。