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在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,高校体育教学备受社会各界的关注,许多高校开始立足于学生长远发展的角度,突破传统体育教学所存在的不足,采取创造性的教学策略和手段不断地提高学生的体育技能。本文站在宏观的角度对高校体育教学中拓展训练的实施进行理性思考,为我国体育教学的有效突破提供一定的借鉴。