【摘 要】
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＜正＞粒子在磁场中的运动分为直线运动和曲线运动,其中最常见的是匀速直线运动、匀速圆周运动,这些运动分析起来不是很难。但是除此之外我们还会见到一些更为一般的曲线运动,这时问题将变得很复杂,按照一般思路从动力学或者功能关系的角度去分析,困难很大。这时,如果给带电粒子配上一对等大反向的速度,正向速度产生一部分洛伦兹力来平衡电场力（或重力）,形成正向速度对应的匀速直
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＜正＞粒子在磁场中的运动分为直线运动和曲线运动,其中最常见的是匀速直线运动、匀速圆周运动,这些运动分析起来不是很难。但是除此之外我们还会见到一些更为一般的曲线运动,这时问题将变得很复杂,按照一般思路从动力学或者功能关系的角度去分析,困难很大。这时,如果给带电粒子配上一对等大反向的速度,正向速度产生一部分洛伦兹力来平衡电场力（或重力）,形成正向速度对应的匀速直
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目的维生素D （Vitamin D, VitD）作为一种激素类维生素,在维持钙磷平衡、骨骼健康和骨外健康效应中起着至关重要的作用,本研究拟分析中国育龄女性VitD代谢相关基因的单核苷酸多态性（single nucleotide polymorphism, SNP）与25-羟基维生素D [25（OH）D]水平和VitD营养状况的关系。方法从"2015年中国成人慢性病与营养监测"样本库中随机选择18-
分析了橡胶树品种热垦525整年不同月份间生胶质量特征（粒径、灰分含量、杂质含量、挥发分含量、氮含量、塑性初值、塑性保持率、门尼粘度等8项指标）。结果表明：热垦525橡胶粒子粒径、挥发分含量、塑性初值、门尼粘度值在4月份刚开割时为整年最高值；杂质含量6、7月份较高；生胶11、12月份塑性保持率较高，灰分含量较低。综合2个指标，对于耐老化性能要求较高时，热垦525生胶取样尽量选择11、12月份。热垦5
＜正＞学习过物理的人可能都有这样的感受:"上课时都能听懂,课后自己做题时总是无从下手",而且每次考试结束,老师都认为学生应该考得很好,但往往事与愿违。究其原因,很多人都归于学生缺乏解题素养,同时网上也发表过很多相关的文章,从理论的角度来分析如何提高学生的解题素养。要提高学生的解题素养,关键是要了解学生在解决问
＜正＞拓展解题方法是提高综合能力的有效措施。平时习题练评过程,不可只追求数量,还要重视质量,要满足"会"做习题,又不要局限于一种解题方法,要善于从不同角度去审视、思考和理解问题,寻求多种解题方法和途径。进行"发散"和"求异"思维训练,是知识内化和提高综合能力的表
＜正＞在匀强电场中,两点间的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向距离的乘积,即U=Ed,也可写成E=U/d。《考试大纲》对这个关系式是Ⅱ级要求,高考题也多次对它进行多维度考查。下面对这一关系式做以下拓展。一、U=Ed可做以下推广或应用1.匀强电场中,平行且相等的两条线段间电势差相等。2.匀强电场中的一条直线上,任意线段两端的电势差
2018年4月,教学考试杂志社发起了"优师计划"基于测评技术的高考真题结构化研究与实践项目,并成功将项目研发成果转化出版。基于上一年度研发项目基础上,2019年高考真题结构化研究与实践项目已于5月启动并已经完成了第一阶段研发工作。本文内容为本研发成果的节选。真诚欢迎各位读者批评指正,也欢迎更多的老师加入"优师计划"中,共同研发,共享成果。
＜正＞对于高考物理,很多学生有畏惧心理。这是因为高考物理不仅要求考生具有较强的逻辑分析能力、应用数学工具得理问题能力,还要求考生掌握一定的解题技巧。解题技巧是一门学问和艺术,它包括遇到难题的冷静分析,审题的方式等。本文力图实现进一步激活学生的应考状态,并指导学生如何保持好状态,考试时如何迅速进入角色、稳定心态,最大限度地拿分。
教会学生学会学习是高等教育教学的根本目的。大学生深度学习是指在教师指导、引领下，学习者通过对知识本质的理解和对学习内容的批判性运用，追求有效的学习迁移和真实问题的解决，并以高阶思维为主要认知活动的高投入性学习。当今社会是一个“信息爆炸”的时代，大学生深度学习能力培养已成为国际教学改革的基本方向，也是开放教育时代亟待破解的关键问题。通过对相关成果——大学生深度学习的内涵与特征、科学性与紧要性、现状调
通过将氧化石墨烯（GO）与4,4′-二苯基甲烷二异氰酸酯（MDI）共价接枝改性可制备而得大层间距、高反应活性的新型MDI-GO粉体。结果表明,MDI-GO粉体的层间距从0.83 nm扩大至2.43 nm,其在增强聚氨酯弹性体的导热性和机械性能方面效果显著。