【摘 要】
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目的分析基于健康教育的生活技能训练对老年精神分裂症的康复效果。方法选取2017年1月至2017年12月我院收治的精神分裂症老年患者60例,随机分为观察组和对照组各30例。对照组
【机 构】
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肇庆市第三人民医院老年精神科,肇庆市第三人民医院中西医结合科,肇庆市第三人民医院男病区
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目的分析基于健康教育的生活技能训练对老年精神分裂症的康复效果。方法选取2017年1月至2017年12月我院收治的精神分裂症老年患者60例,随机分为观察组和对照组各30例。对照组给予药物治疗和精神科常规护理,观察组在此基础上给予基于健康教育的生活技能训练。比较两组患者基线期与干预后的日常生活能力。结果基线期,两组患者的PSMS、IADL得分比较无统计学差异(P>0.05);干预后,观察组的PSMS、IADL得分均低于对照组(P<0.05)。结论基于健康教育的生活技能训练可有效改善精神分裂症老年患
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