【摘 要】
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<正>作为自然科学中主要研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的学科,数学具有抽象性和逻辑性强的特点,这也导致很多学生在数学学习方面"摸不着门道",成绩提高慢。20世纪8
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<正>作为自然科学中主要研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的学科,数学具有抽象性和逻辑性强的特点,这也导致很多学生在数学学习方面"摸不着门道",成绩提高慢。20世纪80年代中期,世界上第一台图形计算器问世,并借助日新月异的计算机技术不断完善,帮助学生摆脱学习数学枯燥、无助的困境。20世纪90年代,美国德州仪器(Texas Instruments,简称TI)等专业技术生产企业开始逐渐扩大市场规模,带着不同类型的图形计算器产品叩开了中国学校的大门,并借势"新课改",充分利用图形计算器智能化、互动性强等特点,"颠覆"传统数学课堂,为数学甚至理科教学注入活力。
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