【摘 要】
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新高考背景下,高中英语教师应该积极了解当前英语教学的问题,进而及时了解问题的主要内容,为学生提出具体的学习指导意见。同时,高中英语教师应该充分认识到英语学习的乐趣,
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新高考背景下,高中英语教师应该积极了解当前英语教学的问题,进而及时了解问题的主要内容,为学生提出具体的学习指导意见。同时,高中英语教师应该充分认识到英语学习的乐趣,并启发学生思考如何借助有限的学习资源和时间来应对高考改革[1]。首先,新高考背景下,高中英语教师应该不断明确高考对学生提出的新要求,从而更好地引领学生认识英语知识背后的文化背景,激发学生的英语学习热情。其次,高中英语教师应该积极领会并时间先进英语教育教学理念,从而为学生营造熟悉、快乐的英语学习情境,加深学生对英语知识的印象,进而提高学生的英语学
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