大风对猕猴桃影响较大,受灾果园主要表现是:猕猴桃枝条被吹劈,果实碰撞出现叶磨、枝磨,果实脱落,失去商品性。受害严重的猕猴桃果园出现支架倒塌,猕猴桃主干折劈,整片果树倒伏
高中阶段是学习的黄金时期,也是青少年成长和发展的关键时期,对青少年来说至关重要。高中生普遍处于15-18岁,这一阶段的孩子正处于青春期,其生理和心理方面都在迅速发展,同时人格的形成也处于发展期,容易受到外界影响,情绪波动较大,在学校他们经受着巨大的学习压力,如果这一压力得不到有效缓解,日积月累,就会对学习产生消极情绪,缺乏学习兴趣,拒绝学习,上课走神、逃课等一系列的厌学问题。厌学问题在中学教育中的
分子及分子组装体的手性是化学研究的一项重要内容,它不仅对于认识生命体系中手性识别、手性转移等具有重要意义,而且对于药物化学、非线性光学材料等研究也具有重要影响。长
目的分析清新县2004-2008年法定传染病流行特征,为制订传染病防控措施提供科学依据。方法采用描述性流行病方法对法定传染病报告资料进行分析。结果2004-2008年清新县共报告
近日,中国科学院半导体研究所骆军委研究员课题组在Marcus电荷转移理论的基础上使用第一性原理计算方法对染料敏化太阳能电池中的界面电荷转移速率进行了抽丝剥茧式的研究,在
目的:观察酚妥拉明与门冬氨酸钾镁治疗肺心病心衰的疗效。方法:将收治的肺心病心衰患者62例随机分成治疗组和对照组各31例,两组中心功能Ⅲ、Ⅳ级分别为14例和17例,对照组采用综合
地理实践力是地理学科核心素养的重要组成部分。学生的地理实践力是学校通过组织开展实践教学活动而获得的,地理教师的学科素养水平、指导能力(软件资源)和学校提供的地理实践力培养所需要的仪器、设备、场所、工具等(硬件资源)起着决定作用。河南省是人口大省,是全国基础教育的一面镜子,该省所存在的问题也是全国存在的问题。河南省绝大部分中学地理实践力培养的软件资源和硬件资源与国家培养要求之间存在巨大差距。本研究探
十二指肠损伤较少见,仅占腹部损伤的3%-5%[1],其诊断和处理较困难.我院1993~2000年共收治本病8例,现报道如下.
随着信息技术的快速发展,传统实验教学模式已经难以满足当前对于学生发展的要求,因此,信息技术与实验教学相结合是改善教学效果的必由之路。微课作为教育信息化的产物,具有短小精悍、打破时空限制等优势,教育工作者可运用微课辅助实验教学,发挥其优势以提高教学质量。本研究以人教版高中生物学选修一的三个实验课题为例进行微课的开发与运用。具体研究内容如下:本研究采用文献研究法分析了当前国内外针对微课的研究现状,同时