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本文通过探究生活实例导入新课,围绕一系列“植物呼吸作用”的实验活动展开教学。学生通过观察实验现象,分析思考现象背后的原因,主动生成呼吸作用的概念,在活动探究中发展核心素养。
“呼吸作用”一节的教学设计
【摘 要】
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本文通过探究生活实例导入新课,围绕一系列“植物呼吸作用”的实验活动展开教学。学生通过观察实验现象,分析思考现象背后的原因,主动生成呼吸作用的概念,在活动探究中发展核
【机 构】
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海南省洋浦中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2020年10期
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