论文部分内容阅读
作文是人们系统地表达知识和经验，思想和感情的书面语言形式；作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。为探索它的本质、过程及教学方法，广大教师进行了大量的卓有成效的实验、探索、取得丰硕的成果，但并没有产生令人满意的教学效果。本文结合自己的教学尝试谈谈如何构建多元的写作课堂，提高作文教学效果。