【摘 要】
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目的:了解实习护生与带教老师对岗前培训的认识,探索岗前培训的主要内容。方法随机选取50名实习护生(护生组)及50名临床带教老师(带教组)进行问卷调查岗前培训的认识和内容,
【机 构】
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四川省医学科学院·,四川省人民医院教育培训部
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目的:了解实习护生与带教老师对岗前培训的认识,探索岗前培训的主要内容。方法随机选取50名实习护生(护生组)及50名临床带教老师(带教组)进行问卷调查岗前培训的认识和内容,结果采用 SPSS15.0软件进行统计分析。结果两组对岗前培训的认识比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。岗前培训内容组间比较,医院制度差异具有统计学意义(P<0.05),沟通技巧差异具有显著统计学意义(P<0.01),护理安全差异具有极显著统计学意义(P<0.001),职业素养、护理技术差异均无统计学意义(P
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