【摘 要】
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民办高职教育是我国高等教育的重要组成部分。当前，高质量发展已成为我国高职教育的主旋律。对民办高职院校多元办学模式的研究，有利于提高民办高职院校的办学质量。我国高等教育格局的变化，对民办高职院校发展模式有一定影响。民办高职院校存在的主要问题有办学主体单一、产教融合不足、专业（群）设置不优等。解决这些问题，一是构建“多主体参与+多链对接”的新多元办学模式，二是立足高端产业和产业高端，打造“四业融通”的
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“‘双高计划’背景下民办高职校企合作多元办学模式研究与实践”（XJK20CZY053）；
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民办高职教育是我国高等教育的重要组成部分。当前，高质量发展已成为我国高职教育的主旋律。对民办高职院校多元办学模式的研究，有利于提高民办高职院校的办学质量。我国高等教育格局的变化，对民办高职院校发展模式有一定影响。民办高职院校存在的主要问题有办学主体单一、产教融合不足、专业（群）设置不优等。解决这些问题，一是构建“多主体参与+多链对接”的新多元办学模式，二是立足高端产业和产业高端，打造“四业融通”的人才培养闭环，三是将学校“散装专业群”升级为“有灵魂”的质量型“专业集群”。
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