授之以“鱼”,不如授之以“渔”——谈新课程中教师行为的转换

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加强对学生听、说、读、写的基本训练,培养学生综合语言运用的能力,是中学英语教学的基本要求之一,其中教师扮演着十分重要的角色。教学中如何体现新课程理念,创新教学模式。提升教学质量.是摆在每个英语教师面前的现实课题。笔者结合自身的教学实践.就强化听、说、读、写技能训练和综合语言运用能力的培养。以及改革课堂教学模式等方面谈谈肤浅的认识和体会。
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