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期刊论文
高中化学概念学习的认知研究
高中化学概念学习的认知研究
来源 :上海教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rural1
【摘 要】
:
<正>一、问题的提出概念学习是中学化学知识学习的主要内容,研究高中学生在化学概念学习和掌握过程中的认知和发展差异,从中寻找有效的教学方法和措施,具有非常重要的现实意
【作 者】
:
丁伟
王祖浩
【机 构】
:
华东师范大学化学系,华东师范大学化学系 200062,200062
【出 处】
:
上海教育科研
【发表日期】
:
2007年04期
【关键词】
:
高中化学
后进生
多样化教学
学生自主学习
优秀生
氧化还原反应
概念学习
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<正>一、问题的提出概念学习是中学化学知识学习的主要内容,研究高中学生在化学概念学习和掌握过程中的认知和发展差异,从中寻找有效的教学方法和措施,具有非常重要的现实意义。
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