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休闲文化逐渐受到人民喜爱,加强中职体育与休闲文化的融合教学研究,能拓展体育内涵,继承与拓展传统体育休闲文化。受传统教育理念影响,当前的中职体育教育方式仍过于落后,以致部分学生参与体育专业技能学习的主观能动性并不强,甚至对体育学习产生了排斥心理。基于此,本文尝试结合笔者个人经验,深入探讨中职体育与休闲文化的融合教学策略,期望能为同行提高中职生体育学习兴趣提供参考。