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目的:研究皮肤科临床实习教学过程中应用案例式立体教学法的临床效果。方法:选取2017年1月-2019年12月皮肤科实习学生52名,根据教学方法不同分为两组,各26名。对照组接受传统教学方法;研究组接受案例式立体教学法。比较两组教学效果。结果:研究组学生综合成绩和综合能力均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:皮肤科临床实习教学过程中应用案例式立体教学法,可以提高实习学生综合能力,同时有效提升临床操作及理论知识成绩。