【摘 要】
:
高等数学的传统教学模式是讲授式的,这种模式往往忽视了学生的创造能力和解决问题的能力,而案例教学是教师与学生共同参与,运用多种方式解决问题的一种启发式的教学。本文基
论文部分内容阅读
高等数学的传统教学模式是讲授式的,这种模式往往忽视了学生的创造能力和解决问题的能力,而案例教学是教师与学生共同参与,运用多种方式解决问题的一种启发式的教学。本文基于高等数学课程的特点,探讨了课程结合经济案例的教学模式,并进行了教学实践,激发了学生的学习兴趣,强化了数学知识的运用,从而提高了高等数学的教学质量。
其他文献
介绍了该院制冷专业实验室建设的总体思路,分析了实验室建设和实验教学改革中的几个具体问题,结合实际情况,介绍几点经验。
本文主要运用泰勒级数推导出钢管杆挠度的有限差分法的矩阵方程,并使用Mathematic求解出有限差分组成的矩阵数学模型,把求解方程组获得的挠度数值用二次不定积分的解析解进行
为了解决水平井钻进过程中摩阻大、托压的问题,提高水平井钻井效率,研制了水力振荡器。本文介绍各水力振荡器及其原理,根据国内外文献调研,分析国内外相关文献资料,根据已有
目的探讨温中健脾穴位贴联合小儿康颗粒在婴儿肠绞痛中的应用效果。方法选取2017年1月至2018年1月东莞市中西医结合医院儿保门诊收治的121例肠绞痛患儿作为研究对象,随机分为