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中考作文通常以记叙文写作为主，突出中心，让阅卷教师快速把握主题，并能留下深刻印象，是获得高分的重要因素。但是，同学们在考场写作中，常常会出现中心不突出、主题升华不到位的情况。这除了考场时间的限制外，缺乏必要的技巧也是一个重要原因。
【原题呈现】
请以“我心中的那朵花”为题，写一篇文章。作文要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
【失误原文】
我心中的那朵花
□段亚男
又是一个下午，我在路旁见到了一朵梅花，往事又在不经意间唤醒。
那天，放学有点早，我走在大街上，心中有一种说不出的喜悦。一阵寒风吹过，天上开始下起淅淅沥沥的雨，一阵凉意透进身子，我赶忙从书包里拿出伞打开，三步并作两步地往家走去。
匆匆忙忙走进小区，在那路旁的拐角处，我停下来休息了一下。正准备迈开步子时，眼睛忽然瞥见一个穿着粉色衣服的小女孩儿，正在墙角处。
咦，小女孩在干吗呢？怎么会一个人在那里？她会不会是和谁生气躲在那里哭泣呢？但不像呀，她好像很专心的样子，也听不见哽咽声。
一阵寒风吹来，我打了个寒战。好奇心使我想去看个究竟。
走近一看，原来小女孩正在看着一枝梅花呢。她撑着一把粉红色的小伞，半蹲着身子，正在兴致勃勃地观察着。（缺少细节描写，显得过于平淡）
我问她在干什么。她笑了笑，嘴角扬起一个好看的弧度：“我在看梅花，顺便帮她挡一下风，她的样子好可怜。”我告诉她梅花在风雨中才会成长，怜爱地看了看那朵傲放的梅花：“你还是快回去吧，可不要受凉了。”
她转了转那双灵动的大眼睛，盯着我道：“大姐姐，你确定那朵可爱又美丽的梅花不会冷得发抖吗？”“确定。”我肯定地看着她。
可是她还是犹豫不决，望了望伞外的小雨。哦，那些小雨已经变大了几分，刚才还是淅淅沥沥的，现在落在地上就会创造出一个个美丽而无情的水花。
“不会的！”我再一次肯定地说。“好吧。”小女孩儿这才放下心来，一蹦一跳地离开了。
望着她可爱的背影，我笑了。（结尾不够有力，主题没有升华）
【升格点评】
本文抒写平常事、美好情，通过写小女孩对一枝梅花的担心和呵护，表达对小女孩关爱身边生命的美好心灵的赞美。以时间为序，结构单一，对事情的叙述条理是清晰的，但给人“还差临门一脚”之感。
1.小女孩给人的印象还不够深刻。文章题目是“我心中的那朵花”，这里有两个关键词：“心中”和“那朵花”。文章的主题决定了“心中的那朵花”是小女孩，花是美的象征，因此突出中心的着力点就在赋予小女孩花的美好，这种美不仅包括外在的美，更在于内在的美，这是需要集中进行细腻渲染的地方。本文可以在对小女孩的叙写处紧扣主题做细腻描写。
2.点题不到位。考场作文时间紧，写作忌拐弯抹角；阅卷老师速度快，作文忌隐晦难读。这需要同学们惯于点题，善于点题。本文作者在最后用一句“望着她可爱的背影，我笑了”点题，一是漏了“心中”这一关键词，二是点得不够巧妙。点题要妙在自然，妙在含蓄，如“望着她可爱的背影，我笑了，她就像那朵梅花，盛开在我心中”“望着她可爱的背影，再看看那朵傲放的梅花，我的心中涌起一阵粉红色的温柔暖意”等。
【升格指津】
1.于突出中心处着细笔。下笔前要想好，文章的写作目的是什么，由此确定在什么地方进行细笔刻画。从某种程度上说，记叙文写作是时空的交替：纵向的时间推移使记叙完整；在某一时点停下来对形象进行细笔刻画，是横向的勾画，使记叙丰满，中心突出。建议在文中进行两到三次细笔描摹，使中心人物、中心情节凸显。
2.于点题处着妙笔。考场作文一定要点题，点题如点睛，点得准且巧才能让作文灵动起来。点得巧在于自然而又给人惊异不凡之感，这需要妙笔。有两种简洁方法：一是调用平时积累的一些佳句名句加以化用，从语言修辞上出彩；二是跳出线性思维，用联系的思维构思语言，从逻辑、情感上出彩。如本文把小女孩、梅和春天的温柔联系起来，使情感丰富，韵味十足。
【升格作文】
我心中的那朵花
□段亚男
那天，放学有点早，我走在大街上，心中有一种说不出的喜悦。一阵寒风吹过，天上开始下起淅淅沥沥的雨，一股凉意透进身子，我赶忙从书包里拿出伞，三步并作两步地往家走去。
匆匆忙忙走进小区，在那路旁的拐角处，我停下来休息了一下。正准备迈开步子，忽然瞥见一个穿著粉色衣服的小女孩儿，正在墙角处。
咦，小女孩在干吗呢？怎么会一个人在那里？她会不会是和谁生气躲在那里哭泣呢？不对，她好像很专心，也听不见哽咽声。
一阵寒风吹来，我打了个寒战。好奇心使我想去看个究竟。
走近一看，原来小女孩正在看着一枝梅花呢。一枝矮小的梅，枝头开始吐出花苞，有一朵粉红色的花伶仃地绽开了。她半蹲着身子，撑着一把粉红色的小伞，粉红色的衣服和粉红色的花便一起浸在粉红色里。（此处对小女孩进行细笔刻画）
我也蹲下来，问她在干什么。她笑了笑，嘴角微微扬起：“我在看梅花，帮她挡一下风，她的样子好可怜。”我告诉她梅花在风雨中才会成长，怜爱地看了看那朵傲放的梅花：“你还是快回去吧，可不要受凉了。”
她转了转那双灵动的大眼睛，皱着眉头，盯着我道：“姐姐，你确定那朵花不会冷得发抖吗？”“确定。”我肯定地看着她。
可是她还是犹豫不决，望了望伞外的小雨。哦，那些小雨已经变大了几分，刚才还是淅淅沥沥的，现在落在地上就会创造出一个个美丽而无情的水花。
“确定！”我再一次肯定地说。
“好吧。”小女孩儿站起身，放心似的说。她看看我，又看看那朵梅花，一张溢着稚气的脸被映成粉色，额前的一缕头发随着风一起飘动。这使我猛然想起，冬天已近尾声，这风里已蕴藏着春的温柔了，还有那枝梅，以及这个可爱的小女孩。（再次进行细笔刻画）
小女孩一蹦一跳地离开了。
望着她可爱的背影，再看看那朵傲放的梅花，我心中也漾起了一股粉红色的温柔暖意。（含蓄巧妙点题，升华中心，言已尽意无穷）
【原题呈现】
请以“我心中的那朵花”为题，写一篇文章。作文要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
【失误原文】
我心中的那朵花
□段亚男
又是一个下午，我在路旁见到了一朵梅花，往事又在不经意间唤醒。
那天，放学有点早，我走在大街上，心中有一种说不出的喜悦。一阵寒风吹过，天上开始下起淅淅沥沥的雨，一阵凉意透进身子，我赶忙从书包里拿出伞打开，三步并作两步地往家走去。
匆匆忙忙走进小区，在那路旁的拐角处，我停下来休息了一下。正准备迈开步子时，眼睛忽然瞥见一个穿着粉色衣服的小女孩儿，正在墙角处。
咦，小女孩在干吗呢？怎么会一个人在那里？她会不会是和谁生气躲在那里哭泣呢？但不像呀，她好像很专心的样子，也听不见哽咽声。
一阵寒风吹来，我打了个寒战。好奇心使我想去看个究竟。
走近一看，原来小女孩正在看着一枝梅花呢。她撑着一把粉红色的小伞，半蹲着身子，正在兴致勃勃地观察着。（缺少细节描写，显得过于平淡）
我问她在干什么。她笑了笑，嘴角扬起一个好看的弧度：“我在看梅花，顺便帮她挡一下风，她的样子好可怜。”我告诉她梅花在风雨中才会成长，怜爱地看了看那朵傲放的梅花：“你还是快回去吧，可不要受凉了。”
她转了转那双灵动的大眼睛，盯着我道：“大姐姐，你确定那朵可爱又美丽的梅花不会冷得发抖吗？”“确定。”我肯定地看着她。
可是她还是犹豫不决，望了望伞外的小雨。哦，那些小雨已经变大了几分，刚才还是淅淅沥沥的，现在落在地上就会创造出一个个美丽而无情的水花。
“不会的！”我再一次肯定地说。“好吧。”小女孩儿这才放下心来，一蹦一跳地离开了。
望着她可爱的背影，我笑了。（结尾不够有力，主题没有升华）
【升格点评】
本文抒写平常事、美好情，通过写小女孩对一枝梅花的担心和呵护，表达对小女孩关爱身边生命的美好心灵的赞美。以时间为序，结构单一，对事情的叙述条理是清晰的，但给人“还差临门一脚”之感。
1.小女孩给人的印象还不够深刻。文章题目是“我心中的那朵花”，这里有两个关键词：“心中”和“那朵花”。文章的主题决定了“心中的那朵花”是小女孩，花是美的象征，因此突出中心的着力点就在赋予小女孩花的美好，这种美不仅包括外在的美，更在于内在的美，这是需要集中进行细腻渲染的地方。本文可以在对小女孩的叙写处紧扣主题做细腻描写。
2.点题不到位。考场作文时间紧，写作忌拐弯抹角；阅卷老师速度快，作文忌隐晦难读。这需要同学们惯于点题，善于点题。本文作者在最后用一句“望着她可爱的背影，我笑了”点题，一是漏了“心中”这一关键词，二是点得不够巧妙。点题要妙在自然，妙在含蓄，如“望着她可爱的背影，我笑了，她就像那朵梅花，盛开在我心中”“望着她可爱的背影，再看看那朵傲放的梅花，我的心中涌起一阵粉红色的温柔暖意”等。
【升格指津】
1.于突出中心处着细笔。下笔前要想好，文章的写作目的是什么，由此确定在什么地方进行细笔刻画。从某种程度上说，记叙文写作是时空的交替：纵向的时间推移使记叙完整；在某一时点停下来对形象进行细笔刻画，是横向的勾画，使记叙丰满，中心突出。建议在文中进行两到三次细笔描摹，使中心人物、中心情节凸显。
2.于点题处着妙笔。考场作文一定要点题，点题如点睛，点得准且巧才能让作文灵动起来。点得巧在于自然而又给人惊异不凡之感，这需要妙笔。有两种简洁方法：一是调用平时积累的一些佳句名句加以化用，从语言修辞上出彩；二是跳出线性思维，用联系的思维构思语言，从逻辑、情感上出彩。如本文把小女孩、梅和春天的温柔联系起来，使情感丰富，韵味十足。
【升格作文】
我心中的那朵花
□段亚男
那天，放学有点早，我走在大街上，心中有一种说不出的喜悦。一阵寒风吹过，天上开始下起淅淅沥沥的雨，一股凉意透进身子，我赶忙从书包里拿出伞，三步并作两步地往家走去。
匆匆忙忙走进小区，在那路旁的拐角处，我停下来休息了一下。正准备迈开步子，忽然瞥见一个穿著粉色衣服的小女孩儿，正在墙角处。
咦，小女孩在干吗呢？怎么会一个人在那里？她会不会是和谁生气躲在那里哭泣呢？不对，她好像很专心，也听不见哽咽声。
一阵寒风吹来，我打了个寒战。好奇心使我想去看个究竟。
走近一看，原来小女孩正在看着一枝梅花呢。一枝矮小的梅，枝头开始吐出花苞，有一朵粉红色的花伶仃地绽开了。她半蹲着身子，撑着一把粉红色的小伞，粉红色的衣服和粉红色的花便一起浸在粉红色里。（此处对小女孩进行细笔刻画）
我也蹲下来，问她在干什么。她笑了笑，嘴角微微扬起：“我在看梅花，帮她挡一下风，她的样子好可怜。”我告诉她梅花在风雨中才会成长，怜爱地看了看那朵傲放的梅花：“你还是快回去吧，可不要受凉了。”
她转了转那双灵动的大眼睛，皱着眉头，盯着我道：“姐姐，你确定那朵花不会冷得发抖吗？”“确定。”我肯定地看着她。
可是她还是犹豫不决，望了望伞外的小雨。哦，那些小雨已经变大了几分，刚才还是淅淅沥沥的，现在落在地上就会创造出一个个美丽而无情的水花。
“确定！”我再一次肯定地说。
“好吧。”小女孩儿站起身，放心似的说。她看看我，又看看那朵梅花，一张溢着稚气的脸被映成粉色，额前的一缕头发随着风一起飘动。这使我猛然想起，冬天已近尾声，这风里已蕴藏着春的温柔了，还有那枝梅，以及这个可爱的小女孩。（再次进行细笔刻画）
小女孩一蹦一跳地离开了。
望着她可爱的背影，再看看那朵傲放的梅花，我心中也漾起了一股粉红色的温柔暖意。（含蓄巧妙点题，升华中心，言已尽意无穷）