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略读课文是精读课文的延伸，目的是让学生自读自悟，提升独立阅读能力，将精读课文中所学的方法进行实践运用，也是联系课内外的工具纽带，其最大的两个特点是自主和运用。在略读课文的教学中，我们采用“导、赏、惑、延”四步法来教学，让略读课文能更符合教学要求，从而发挥其在语文教学中的中流砥柱作用。
浅析略读课文教学困难的原因及对策
【摘 要】
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略读课文是精读课文的延伸，目的是让学生自读自悟，提升独立阅读能力，将精读课文中所学的方法进行实践运用，也是联系课内外的工具纽带，其最大的两个特点是自主和运用。在略读课文的
【机 构】
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重庆市渝北区东和春天实验学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年35期
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