【摘 要】
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家园共育是幼儿园教育工作重要组成部分，对促进幼儿全面发展发挥着不可替代的作用。本文借鉴交叠影响域理论模型，从六个维度提出家园共育实施框架：家庭教育支持、家园沟通、家长义工、居家学习指导、班级决策、社区参与。为从系统化视角规划幼儿园家园共育提供参考，本文结合家园共育实践经验，提出一些具体支持策略，以期形成一个完整的、有实践意义的家园合作运转机制，切实发挥家园社协同育儿的价值，有效促进幼儿的全面发展。
【基金项目】
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南京市栖霞区“十四五”教育科学规划专项课题“课程游戏化背景下教师观察能力提升的策略研究”（课题编号：BZX/2021/09）的研究成果；
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家园共育是幼儿园教育工作重要组成部分，对促进幼儿全面发展发挥着不可替代的作用。本文借鉴交叠影响域理论模型，从六个维度提出家园共育实施框架：家庭教育支持、家园沟通、家长义工、居家学习指导、班级决策、社区参与。为从系统化视角规划幼儿园家园共育提供参考，本文结合家园共育实践经验，提出一些具体支持策略，以期形成一个完整的、有实践意义的家园合作运转机制，切实发挥家园社协同育儿的价值，有效促进幼儿的全面发展。
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