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焦虑情绪往往给外语学习者的学习带来较大的负面影响。这种消极影响在注重交流的听说课上显得尤为突出。教师应针对听说课上学生焦虑情绪产生的原因和表现积极寻求对策,以期最大限度地减少焦虑对学习效果的消极影响。
如何应对学生在英语听说课上的焦虑心理
【摘 要】
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焦虑情绪往往给外语学习者的学习带来较大的负面影响。这种消极影响在注重交流的听说课上显得尤为突出。教师应针对听说课上学生焦虑情绪产生的原因和表现积极寻求对策,以期
【机 构】
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中国人民武装警察部队学院
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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