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一、以学生为主体,精讲多练使学生自主学习和交流是每一节英语课的灵魂。自主学习可体现个性化,使学生真正得到发展。设计:教师给学生提供语言材料,使学生驾驭材料、教给学生交际任务。帮助不同学生制定不同的实施任务计划。设计出能使用所学语言的情景,实施活动的组织形式和呈
中学英语教法指导
【摘 要】
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一、以学生为主体,精讲多练使学生自主学习和交流是每一节英语课的灵魂。自主学习可体现个性化,使学生真正得到发展。设计:教师给学生提供语言材料,使学生驾驭材料、教给学生
【机 构】
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禹州市教育局教研室
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2007年8期
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