【摘 要】
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在核心素养的视角下,对初中历史教学的传统方式和方法提出了新的要求,更为注重对学生综合能力的培养,而非简单的知识传授。因此,为了更好地教育学生,很多初中教师都逐渐采用
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在核心素养的视角下,对初中历史教学的传统方式和方法提出了新的要求,更为注重对学生综合能力的培养,而非简单的知识传授。因此,为了更好地教育学生,很多初中教师都逐渐采用合理的模式激发初中生的学习兴趣,进一步开展历史实践活动,进一步让初中生可以朝着多元化的方向发展。本文主要对初中历史教学中学生能力培养现状进行深入分析,在分析的过程中阐述基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力培养的有效策略。
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