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为提高药理学教学效果，自2010年起在遵义医学院药剂药检专业学生中进行探究式教学改革，通过与未进行探究式教学以前的考试成绩比较，发现探究式教学能提高学生药理学考试成绩，同时激发学生学习的兴趣和主动性，并在探究过程中培养了良好的沟通协作能力，收到了良好的教学效果。
药理学探究式教学效果分析
【摘 要】
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为提高药理学教学效果，自2010年起在遵义医学院药剂药检专业学生中进行探究式教学改革，通过与未进行探究式教学以前的考试成绩比较，发现探究式教学能提高学生药理学考试成绩，同时
【机 构】
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遵义医学院药理学教研室贵州省基础药理重点实验室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2013年9期
【基金项目】
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遵义医学院教改基金资助项目(20097206)
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