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教师是小学生数学学习之路上的陪伴者,也是培养和发展学生数学核心素养的引路人。教师应本着一切为了学生的发展、一切为了学生成长的教育主旨,努力打造智慧数学课堂,淋漓尽致地发挥自己的教学智慧,全面发展学生的数学核心素养。
核心素养视角下小学数学智慧课堂的建构策略
【摘 要】
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教师是小学生数学学习之路上的陪伴者,也是培养和发展学生数学核心素养的引路人。教师应本着一切为了学生的发展、一切为了学生成长的教育主旨,努力打造智慧数学课堂,淋漓尽
【机 构】
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江苏连云港市东海县黄川中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年5期
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