“生动的语文”教学主张及建构实践

来源 :教育评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户：iamssisy

【摘要】

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"生动的语文"教学主张,是对语文教学的全新体认与积极实践,其中的"生"与"动"是教学主张中最具代表的标识。"生动的语文"的建构,要基于学情,以尊重学生主体意识为前提,以正确

【作者】

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何捷

【机构】

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福州教育研究院,福建省教育学院语文课程与教学研究所

【出处】

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教育评论

【发表日期】

：

2018年12期

【关键词】

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主体性教学策略教学评价建构实践

【基金项目】

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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年度开放课题“‘生动的语文’教学主张的确立及实践研究”(编号MSX18001)的阶段性研究成果.

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"生动的语文"教学主张,是对语文教学的全新体认与积极实践,其中的"生"与"动"是教学主张中最具代表的标识。"生动的语文"的建构,要基于学情,以尊重学生主体意识为前提,以正确处理"学习"与"生活"的关系为出发点,以解决"教学"与"生命"的关系为核心,以构建"生动的语文"教学指标为关键环节,不断促进学生继续学习。

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