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现代超声技术发展迅速，超声诊断的准确率不断提高，应用范围也不断扩大，在临床诊断中占有越来越重要的位置。而由于超声诊断专业设置时间短暂，教材缺乏特别明显，怎样将抽象的理论与形象的超声图像有机地结合，使学生更易于理解及掌握已是目前我们面临的一大问题。随着科技的发展，多媒体辅助教学手段已广泛地应用于我们的教学当中，它使传统的教学手段增加了新的渠道、有了新的活力。