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本文主要探讨《英语论文写作》课＂语步＋过程＂模式的可行性。该模式注重体裁差异、语步特征和写作过程,遵循＂以体裁为导向,以语步为基点,以过程促结果＂的原则,以期为现阶段英语本科毕业论文的写作提供一些有益的探索和补充。
《英语论文写作》课程“语步＋过程”教学模式探讨
【摘 要】
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本文主要探讨《英语论文写作》课＂语步＋过程＂模式的可行性。该模式注重体裁差异、语步特征和写作过程,遵循＂以体裁为导向,以语步为基点,以过程促结果＂的原则,以期为现阶段英语本科
【机 构】
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成都理工大学
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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“四川省英语写作大数据·成都理工大学协同研究基地”资助项目（项目编号：XZZ1703）
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