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“即使汉字真的遇到危机，一个电视节目也不可能拯救它。”
关正文与马东，都是60后。两个电视人都把目光投向了“汉字”，他们分别是《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》两档热播节目的总导演与制片人。
这两个节目收视率都颇高，一夜爆红，成了“拯救汉字”的英雄。可汉字为什么沦为“被拯救”的对象？
“拍脑袋”与“放心里”
传说中，黄帝时代的仓颉造字在河南；第一套完善的汉文字系统甲骨文出土在河南；编写世界第一部字典、归纳汉字生成规律、统一字义解析的文字学家许慎是河南漯河人；至今我们还在使用的规范性字体“宋体”字产生在河南开封……
上述这些，或许是马东选择与河南卫视合作《汉字英雄》的原因，但这次合作绝对是“双赢”：2013年7月19日，首播一周后的《汉字英雄》为河南卫视带来平均收视率超0.6%，最高收视率0.8%的好成绩（据央视索福瑞调查），顺利杀入同时段电视收视排名前十；同时，经爱奇艺网络播出后，《汉字英雄》百度指数升至45000，网站开发的节目同名手机APP《汉字英雄》仅在节目播出第一周，总体下载量就已冲破
10万。
这些都证明了马东当时的预判，“《汉字英雄》的创意出现在闪念之间，但我越想越觉得兴奋。仅从电视角度来看，汉字节目具有明显的差异化，在现在的节目形态里，它是没有的类型，而唱歌、跳舞、跳水，基本上都折腾得差不多了。”
创意之后，马东开始组织团队写模式，在这个有些“痛苦”的过程中，他开始对汉字有了新的认识，“于丹说母亲的‘母’在甲骨文中，两点就是乳房。但当代人显然并不了解其中的深意，于是出现了很多不要孩子的女性。我很想把这些字原来的意思搁到当代重新回顾一下，或许这些字的本意可以在今天带给人们启发，这也是《汉字英雄》节目想要传达的。”
与马东的“瞬间创意”相比，关正文作为央视《中国汉字听写大会》的总导演，对汉字节目的思考则沉淀了六年多。在过去的六年，他不断制作着其他各种节目，但生活中人们对汉字的滥用与漠视一直挑动着他的神经，“做《听写大会》的想法不断被生活中的观察强化，最终转变成一个电视梦想。我一直在等待一个敢于支持原创的媒体和制片人。”
金越扮演了这个角色，他曾是关正文做《挑战主持人》时的代理制片人，两人还有过一起做春晚的经历。2012年，当金越强烈要求关正文“必须得为10套做点什么”时，关正文告诉他“我只想做《汉字听写大会》”。
在《中国汉字听写大会》的片头动画中，关正文将汉字的结构进行拆分，任其漂浮在宇宙之间，继而无限重组，“这是多么神奇的文字，如此具有想象力，汉字的美应该令所有中国人尊敬与欣赏”，“节目做成了，就有人说我是拯救汉字的英雄。这帽子实在能压死人，汉字与汉语不是说出了问题要关注，就是一点问题都没有，中国人也不能冷待它”。
始于1925年的美国传统
《中国汉字听写大会》点评嘉宾郦波对汉字节目已经期盼了很久。作为南京师范大学文学院副教授，他也是“汉字危机论”坚定的支持者。他曾在接受媒体采访时说“危机两个字还不足以形容汉字面临的困境，危机也不仅仅产生在汉字书写层面。人们的书写形式变化导致对母语情感的淡漠，将会影响文明与文化的传承，这才是真正的危机。”
在他看来，这两档节目无疑掀起了“汉字热”，却还是来得晚了。“此前，我曾去国外讲学，看到美国电视里有个节目叫《全美拼字大赛》（spelling bee）。当时就感觉，美国人很早就清楚地认识到语言文化、母语文化的情感对一个国家发展的重要性。”
那档令郦波惊叹的美国电视节目，也是关正文的“心头好”。2002年，关正文第一次看到美国纪录片《拼字比赛》时，就对spelling bee的竞赛内容和形式产生了浓厚的兴趣，“我开始思考中国可不可以有这样一档电视节目”。
最终，他实现了自己当时的愿望，但仅仅是在电视上。而在美国，spelling bee不只是一档电视节目，它风靡全美，竞赛者包括8年级或以下的全部初中生，只要有参赛意愿就可以报名。此后，参加者要通过班选拔、校选拔、地区选拔、州选拔等关卡，最后筛选下的180人将参加在华盛顿举行的总决赛，电视只会对总决赛内容进行播出。
“spelling bee的总决赛对选手的词汇量要求非常高，测试的词语包括英语、法语、西班牙语、德语，即一切可以用英语字母表示出来的单词，包括许多只有大字典中才会出现的专业术语。这个比赛代表着一个国家单词界的最高水准，《中国汉字听写大会》借鉴了spelling bee的精髓，但有些是我们借鉴不来的。”关正文说。
无法复制的是美国人对母语拼写的全民坚持，这一坚持始于1925年，已有近一百年的历史，截止目前已经举办86届，共有1100万学生参加比赛。并且除美国本土外，它还不断向外扩展。2009年，Spelling Bee美国拼字大赛就正式进入中国，当年就有一名来自中国赛区的选手参加了在美国华盛顿举行的总
决赛。
“其中一年，在spelling bee中国赛区的比赛中，因为中国孩子英语单词储备量太大，使得题库都用没了，却还有40多个决赛选手没有比出胜负，节目只好停滞在那里，择期再比”，作为spelling bee的“粉丝”，这个情景曾极大地刺激了关正文，一是令他在筹备《中国汉字听写大会》时丝毫不敢懈怠对题库的准备，二是让他深刻意识到英语早已成为中国孩子学习的重心。
英文之过？
对英语教育的过度重视，也被很多人视为汉字衰落的重要原因之一。中国社会科学院语言所研究汉语史的研究员孟蓬生是《中国汉字听写大会》的裁判，他认为“由于改革开放，我们需要吸引外国的先进技术，需要和外面的世界打交道，这个时候英语开始热是必然的。从本质上看，并不是学英语有问题，而是我们的英语教育有偏差，要所有人都拿出近十年的时间来学习英语可能并没有必要。” 凑巧的是，就在两档汉字节目热播之后，北京市中高考改革媒体吹风会传出消息，2016年开始，英语卷分值将从150分降到100分，语文卷分值将从150分增加到180分。在此之前，江苏省已将英语“退出”高考，采用分级制；山东省也将从明年起取消英语听力测试。
多地对英语的“开刀”被很多专家解读为，“当代教育体系中，英语的比重太高，汉语却被严重忽视。这种比例失调，有望在改革后得到缓解”。
但抑制英语就能起到壮大汉语的作用吗？也有人持反对意见。学者秋风认为，“汉语弱化，只能从加强汉语开始，又怎能寄托于减少英语？”他开出的药方是，“还得从改变语文教育体系入手，特别是语文教学法，那种用科学方法去分析语文、分拆段落、总结大意的方法，从建国后就不断使用，把语文变得越来越索然无味，越来越枯燥和机械，这种本身就欠缺优美的教育，如何教出具有优美汉语能力的学生？”
汉字背后
“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土地就在那里面。而无论赤县也好，神州也好，中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。”
上世纪70年代，在《听听那冷雨》里，作家余光中如此表达着汉字的神圣。
而这神圣的光芒，越来越黯淡。
郦波最担心“提笔忘字”被轻看，“不是忘掉几个汉字，忘记带来的，是对母语情感的减弱和淡漠。这一点很可怕，在短时间内看不出危机来，可是几十年、上百年，这种淡漠对国民的心理、情感、价值的影响是致命的，很多文明的消亡都是因为文字消失和母语情感淡化”。
对汉字现实发出“抱怨”的还有作家野夫，在2009年度中国当代汉语贡献奖答谢辞中，他曾言语激烈地控诉：“六十年来，没有任何一个官方文本稍带人性和个性……于是，汉语不再庄严正直，不再神圣多姿……而语言的退化又必将带来思想的萎缩。”
《中国汉字听写大会》的裁判孟蓬生，也将汉字失去强大而优美表达的能力与历史联系在一起。他认为，上世纪的中国，近百年的时间里有一半是在打仗，由于战乱，建国初期除了汉语研究者、作家等几乎没有人有时间、精力、能力去关注汉语。当时，汉字由繁体变为简体，这段历史曾引发后人热议，被认为是对中国传统文化的破坏，但1949年文盲人数之多更是语言学习的最大现实。此后，“大跃进”和“文革”相继出现，在这两个特殊的时期，政治左右着文化，只有与政治相关的内容才会被传播，50、60年代的青年与少年成长于这样的环境下，如何学会欣赏汉语？再之后，中国开始改革开放，经济飞速发展也带来生活压力增大，终日奔波，浮躁功利的价值观在一些人心中成为主导，汉语表达的安宁娴雅几无可能。
或许，是中国的历史最终决定了汉语的无奈，现在有一些变化开始发生。
教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明认为，保护汉语，行政不应缺位，在公开信《保护汉语需情绪，也需行政》，他提出，尽管多年来相关部门已采取一系列措施保护母语，如十几年前颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，刚刚颁布的《通用规范汉字表》，和连续进行多年的、多个部委联合举办的推广普通话周活动……但这些做法却还不够，“行政得还不够多、还不够化，应该用更多行政手段和措施办法保护母语。”
电视人关正文，正悄悄酝酿着一场中国的spelling bee，“从明年开始，凡是1999年9月1号后出生的孩子，都可以报名参加第二季汉字听写大会。”
不过，无论是行政指令还是一档热播的节目，都无法独自拯救汉字、汉语和它们背后的文化，中文系出身的关正文说，“语言是非常特殊的存在。每个人都参与塑造、回归汉语的美，才能解救眼前的难。”
关正文与马东，都是60后。两个电视人都把目光投向了“汉字”，他们分别是《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》两档热播节目的总导演与制片人。
这两个节目收视率都颇高，一夜爆红，成了“拯救汉字”的英雄。可汉字为什么沦为“被拯救”的对象？
“拍脑袋”与“放心里”
传说中，黄帝时代的仓颉造字在河南；第一套完善的汉文字系统甲骨文出土在河南；编写世界第一部字典、归纳汉字生成规律、统一字义解析的文字学家许慎是河南漯河人；至今我们还在使用的规范性字体“宋体”字产生在河南开封……
上述这些，或许是马东选择与河南卫视合作《汉字英雄》的原因，但这次合作绝对是“双赢”：2013年7月19日，首播一周后的《汉字英雄》为河南卫视带来平均收视率超0.6%，最高收视率0.8%的好成绩（据央视索福瑞调查），顺利杀入同时段电视收视排名前十；同时，经爱奇艺网络播出后，《汉字英雄》百度指数升至45000，网站开发的节目同名手机APP《汉字英雄》仅在节目播出第一周，总体下载量就已冲破
10万。
这些都证明了马东当时的预判，“《汉字英雄》的创意出现在闪念之间，但我越想越觉得兴奋。仅从电视角度来看，汉字节目具有明显的差异化，在现在的节目形态里，它是没有的类型，而唱歌、跳舞、跳水，基本上都折腾得差不多了。”
创意之后，马东开始组织团队写模式，在这个有些“痛苦”的过程中，他开始对汉字有了新的认识，“于丹说母亲的‘母’在甲骨文中，两点就是乳房。但当代人显然并不了解其中的深意，于是出现了很多不要孩子的女性。我很想把这些字原来的意思搁到当代重新回顾一下，或许这些字的本意可以在今天带给人们启发，这也是《汉字英雄》节目想要传达的。”
与马东的“瞬间创意”相比，关正文作为央视《中国汉字听写大会》的总导演，对汉字节目的思考则沉淀了六年多。在过去的六年，他不断制作着其他各种节目，但生活中人们对汉字的滥用与漠视一直挑动着他的神经，“做《听写大会》的想法不断被生活中的观察强化，最终转变成一个电视梦想。我一直在等待一个敢于支持原创的媒体和制片人。”
金越扮演了这个角色，他曾是关正文做《挑战主持人》时的代理制片人，两人还有过一起做春晚的经历。2012年，当金越强烈要求关正文“必须得为10套做点什么”时，关正文告诉他“我只想做《汉字听写大会》”。
在《中国汉字听写大会》的片头动画中，关正文将汉字的结构进行拆分，任其漂浮在宇宙之间，继而无限重组，“这是多么神奇的文字，如此具有想象力，汉字的美应该令所有中国人尊敬与欣赏”，“节目做成了，就有人说我是拯救汉字的英雄。这帽子实在能压死人，汉字与汉语不是说出了问题要关注，就是一点问题都没有，中国人也不能冷待它”。
始于1925年的美国传统
《中国汉字听写大会》点评嘉宾郦波对汉字节目已经期盼了很久。作为南京师范大学文学院副教授，他也是“汉字危机论”坚定的支持者。他曾在接受媒体采访时说“危机两个字还不足以形容汉字面临的困境，危机也不仅仅产生在汉字书写层面。人们的书写形式变化导致对母语情感的淡漠，将会影响文明与文化的传承，这才是真正的危机。”
在他看来，这两档节目无疑掀起了“汉字热”，却还是来得晚了。“此前，我曾去国外讲学，看到美国电视里有个节目叫《全美拼字大赛》（spelling bee）。当时就感觉，美国人很早就清楚地认识到语言文化、母语文化的情感对一个国家发展的重要性。”
那档令郦波惊叹的美国电视节目，也是关正文的“心头好”。2002年，关正文第一次看到美国纪录片《拼字比赛》时，就对spelling bee的竞赛内容和形式产生了浓厚的兴趣，“我开始思考中国可不可以有这样一档电视节目”。
最终，他实现了自己当时的愿望，但仅仅是在电视上。而在美国，spelling bee不只是一档电视节目，它风靡全美，竞赛者包括8年级或以下的全部初中生，只要有参赛意愿就可以报名。此后，参加者要通过班选拔、校选拔、地区选拔、州选拔等关卡，最后筛选下的180人将参加在华盛顿举行的总决赛，电视只会对总决赛内容进行播出。
“spelling bee的总决赛对选手的词汇量要求非常高，测试的词语包括英语、法语、西班牙语、德语，即一切可以用英语字母表示出来的单词，包括许多只有大字典中才会出现的专业术语。这个比赛代表着一个国家单词界的最高水准，《中国汉字听写大会》借鉴了spelling bee的精髓，但有些是我们借鉴不来的。”关正文说。
无法复制的是美国人对母语拼写的全民坚持，这一坚持始于1925年，已有近一百年的历史，截止目前已经举办86届，共有1100万学生参加比赛。并且除美国本土外，它还不断向外扩展。2009年，Spelling Bee美国拼字大赛就正式进入中国，当年就有一名来自中国赛区的选手参加了在美国华盛顿举行的总
决赛。
“其中一年，在spelling bee中国赛区的比赛中，因为中国孩子英语单词储备量太大，使得题库都用没了，却还有40多个决赛选手没有比出胜负，节目只好停滞在那里，择期再比”，作为spelling bee的“粉丝”，这个情景曾极大地刺激了关正文，一是令他在筹备《中国汉字听写大会》时丝毫不敢懈怠对题库的准备，二是让他深刻意识到英语早已成为中国孩子学习的重心。
英文之过？
对英语教育的过度重视，也被很多人视为汉字衰落的重要原因之一。中国社会科学院语言所研究汉语史的研究员孟蓬生是《中国汉字听写大会》的裁判，他认为“由于改革开放，我们需要吸引外国的先进技术，需要和外面的世界打交道，这个时候英语开始热是必然的。从本质上看，并不是学英语有问题，而是我们的英语教育有偏差，要所有人都拿出近十年的时间来学习英语可能并没有必要。” 凑巧的是，就在两档汉字节目热播之后，北京市中高考改革媒体吹风会传出消息，2016年开始，英语卷分值将从150分降到100分，语文卷分值将从150分增加到180分。在此之前，江苏省已将英语“退出”高考，采用分级制；山东省也将从明年起取消英语听力测试。
多地对英语的“开刀”被很多专家解读为，“当代教育体系中，英语的比重太高，汉语却被严重忽视。这种比例失调，有望在改革后得到缓解”。
但抑制英语就能起到壮大汉语的作用吗？也有人持反对意见。学者秋风认为，“汉语弱化，只能从加强汉语开始，又怎能寄托于减少英语？”他开出的药方是，“还得从改变语文教育体系入手，特别是语文教学法，那种用科学方法去分析语文、分拆段落、总结大意的方法，从建国后就不断使用，把语文变得越来越索然无味，越来越枯燥和机械，这种本身就欠缺优美的教育，如何教出具有优美汉语能力的学生？”
汉字背后
“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土地就在那里面。而无论赤县也好，神州也好，中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。”
上世纪70年代，在《听听那冷雨》里，作家余光中如此表达着汉字的神圣。
而这神圣的光芒，越来越黯淡。
郦波最担心“提笔忘字”被轻看，“不是忘掉几个汉字，忘记带来的，是对母语情感的减弱和淡漠。这一点很可怕，在短时间内看不出危机来，可是几十年、上百年，这种淡漠对国民的心理、情感、价值的影响是致命的，很多文明的消亡都是因为文字消失和母语情感淡化”。
对汉字现实发出“抱怨”的还有作家野夫，在2009年度中国当代汉语贡献奖答谢辞中，他曾言语激烈地控诉：“六十年来，没有任何一个官方文本稍带人性和个性……于是，汉语不再庄严正直，不再神圣多姿……而语言的退化又必将带来思想的萎缩。”
《中国汉字听写大会》的裁判孟蓬生，也将汉字失去强大而优美表达的能力与历史联系在一起。他认为，上世纪的中国，近百年的时间里有一半是在打仗，由于战乱，建国初期除了汉语研究者、作家等几乎没有人有时间、精力、能力去关注汉语。当时，汉字由繁体变为简体，这段历史曾引发后人热议，被认为是对中国传统文化的破坏，但1949年文盲人数之多更是语言学习的最大现实。此后，“大跃进”和“文革”相继出现，在这两个特殊的时期，政治左右着文化，只有与政治相关的内容才会被传播，50、60年代的青年与少年成长于这样的环境下，如何学会欣赏汉语？再之后，中国开始改革开放，经济飞速发展也带来生活压力增大，终日奔波，浮躁功利的价值观在一些人心中成为主导，汉语表达的安宁娴雅几无可能。
或许，是中国的历史最终决定了汉语的无奈，现在有一些变化开始发生。
教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明认为，保护汉语，行政不应缺位，在公开信《保护汉语需情绪，也需行政》，他提出，尽管多年来相关部门已采取一系列措施保护母语，如十几年前颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，刚刚颁布的《通用规范汉字表》，和连续进行多年的、多个部委联合举办的推广普通话周活动……但这些做法却还不够，“行政得还不够多、还不够化，应该用更多行政手段和措施办法保护母语。”
电视人关正文，正悄悄酝酿着一场中国的spelling bee，“从明年开始，凡是1999年9月1号后出生的孩子，都可以报名参加第二季汉字听写大会。”
不过，无论是行政指令还是一档热播的节目，都无法独自拯救汉字、汉语和它们背后的文化，中文系出身的关正文说，“语言是非常特殊的存在。每个人都参与塑造、回归汉语的美，才能解救眼前的难。”