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外语学习文化对大学英语教学具有重要的促进或制约作用,要想真正发挥其积极作用,我们有必要对中西外语学习文化及二者之间的差异进行重新审视、评判和取舍。基于对目前大学英语教学现状及现实可行性的分析,本文尝试从中西外语学习文化差异这一视角,就如何重构适合我国大学生特征的外语学习文化进行了粗浅探讨,以期抛砖引玉。