高职统计学微课程教学理念研究

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微课程教学研究正在成为当前高等职业信息化教育研究的热点。微课程教学理念研究,首先应该研究高职学生的学习特点。基于人本主义学习理论的高职统计学微课程设计必须突出"微"的特点;其次,应该注重情境和案例教学;此外,还必须注重培养职业技能。
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